目录
卷首语
唤醒主人翁意识:培养中小学生自主管理能力的关键张楚然;1资讯
即时5
语录6资讯_荐书
任勇：《觉者为师：好教师成长之新境》6新思想指引新征程
建构完整体系 解决突出问题——《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》解读柳夕浪;7-10观察
中小学生在战“疫”参与中成长唐西胜;11-12
宅家战“疫”,家教说“法”潘海英;13-14探索
面向未来:新时代视域下的大国公民及其教育朱海龙;15-19
道德与法治课教学策略研究——基于深度学习的特征倪红梅;陆玲玲;20-22话题 中小学生自主管理
自主管理促学生全面发展张楚然;23
班杜拉三元交互决定论及其对小学生自主管理教育的启示史晓艺;24-26+36
全员参与式班级管理:学生自主管理路径研究杨宇轩;王海硕;27-29
浅议基于家庭教育的中小学生自主管理程广沛;30-32
在班本自治德育课程中培养学生自主管理能力唐斌;33-36
学生自主管理能力的培养——基于在线学习的思考芈莹;37-39
学生自主管理的问题及对策张道明;40-42讲堂
生命关系的省思与安顿——基于新冠肺炎疫情防控的背景何仁富;43-52样本
扶贫先扶智 育人先育德——访江西省广昌县副县长邓子鹏陈静文;曾夏;陈玉洁;54-56
做实教育 育雅人才张升利;57-59
家校共育,静待花开谢莹尔;揭玉英;60-62
和爱社团点亮孩子未来易照金;63-65第一线
高中成长导师“突围”之路姚晓岚;66-68
青少年法治素养培育的路径探寻王峰;69-72
化学课也是化德课李志民;73-74
“请帮我一下吧”教学实录任颖;75-80
学校资讯2+81
欢迎关注中国德育微信公众号10
样本陈静文;53
北京师范大学高级管理者发展中心 打造学校特色 促进课堂变革 提升广昌县基础教育质量82