目录
卷首语
现代信息技术条件下，思政教育者要不断提升“内功”刘宏森;1
新思想指引新征程
劳动教育实现综合育人的四个关键点杨颖东;王学男;5-9
观察
论新《规则》视角下的初中学校德育管理王丽娜;10-12
家校协同减负 共促学生健康成长张立迁;13-15
探索
叶圣陶“养成良好习惯”教育思想的创新实践和发展任苏民;16-19
基于小学生职业认知发展阶段特点的生涯教育策略——以小学高年级学生为例张婷;20-25
话题 信息技术与思政课教学
多媒体资源辅助德育教学的实践探索迟希新;26-30
大数据时代思想政治教育的发展与变革许烨;康杰;31-35
高中思想政治课实施智慧课堂教学的意义及措施梁煌君;刘建良;36-38
从信息技术应用到信息处理：提升高中思政教师信息素养的策略徐翊;39-41
中小学思政课智慧课堂教学路径探索——以高中线上教学为例王子璇;42-45
讲堂
党的教育方针的历史演进、发展逻辑及其育人路径冯永刚;46-52
样本
山东省五莲县实验学校：坚持“四变”举措，开展阳光德育韩京时;54-56
石家庄市第二十八中学：培养健全人格，释放生命华彩董羊城;57-60
广东省东莞市企石中学：让创造性劳动教育在校园“落地生根”武模伟;61-63
第一线
画德育同心圆 育德才好少年——新时代家校社德育协同机制的实践探索李宏;64-66
种好“四块地”：让劳动回归教育林慧敏;唐玉华;67-70
情绪调节策略在高中班级心理辅导中的应用王晓娜;71-74
基于问题驱动的道德与法治课教学探索孙岚;75-77
“熊孩子”变身记徐静;78-80
福建省三明市三元区第二实验小学 养正力行 筑牢基石
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广东省东莞市企石中学 创造性劳动教育为学校插上腾飞的“翅膀”
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山东省五莲县实验学校 办“顺天致性”教育 育阳光特质学子
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